ULIS, IME, SESSAD et troubles neuro-atypiques : les repères de base.
Écoles Adaptées

ULIS, IME, SESSAD et troubles neuro-atypiques : les repères de base.

Une page de contexte pour relier transport scolaire, accompagnement éducatif et besoins spécifiques des enfants en Haute-Savoie.

ULIS

Souvent évoquée pour une scolarisation ordinaire avec accompagnement personnalisé.

IME

Cadre médico-éducatif plus soutenu pour les besoins plus importants.

SESSAD

Suivi spécialisé compatible avec le maintien dans une scolarité plus ordinaire.

TSA, TDAH, DYS

Profils souvent associés à une recherche de trajet plus calme, lisible et ponctuel.